为树立青年榜样、发挥朋辈引领作用，设计学院公众号开设了 “设计新青年” 专栏，通过设计学子的成长故事，传递“见贤思齐、薪火相传”的青春力量。
专栏第二期，我们将走近2000级校友唐勛博。顺职出发，英国伯明翰城市大学产品设计硕士深造，世博国家馆文化活动策展人、国家工业设计中心创意总监、一线咨询所设计负责人，曾任普华永道思略特业务总监，直至今日扎根香港。二十年间，他服务过政府，服务过奔驰、蔚来、华为、中行、香港置地、雅诗兰黛等跨行业500强，路径由造型设计一路延伸至企业战略。
回望来路，他想分享的并非履历，而是一句朴素的判断：来日并不在远方，它就握在你此刻是否认真对待的手里。
千禧年，我入学顺职。
二十多年前在顺职画草图时，我从没想过要成为战略咨询顾问。那时我还是个死磕设计软件的学生。
顺职老校区课室
每次回望，都会回放一幕幕操场打球，晚上吃炒粉的场景。顺职三年留给我的，不只是一纸文凭，实质是两样东西：一杆绘写人生剧本的“画笔”，一双发现更多剧本的“眼睛”。申请海外硕士、工作平台的爬升，基本功却都从这一阶段的土壤里长出来的。
顺职老校区操场
若把职业生涯写成简历，像一条直线；若如实走来，更像骨牌：有一块推倒，后面的才有落点。我的第一块，是顺职课堂上一次差点糊弄过去的作业。
某天，顾宇清老师分享了个外文设计网站“Coroflot”，要求学习国外设计案例。我原只想交差，但还是坚持用软件逐字翻译读完几篇，不成想却开启了新的世界，发现好的设计从不止于外观，其背后是对用户、技术与商业的深刻研究理解。正是这次作业，把“设计研究”四个字带进视野，也悄然改写了此后二十几年的方向。
英国伯明翰艺术学院产品设计硕士颁奖典礼
一旦认知打开，便会推人向前：当时便立下目标专升硕，毕业后一边工作，一边啃英语、攒案例，凑足英国硕士要的三年经验；面试通过后，赴伯明翰读设计硕士，毕业后在英国从事两年品牌营销工作拓展能力；回国后机缘巧合接了艘游艇设计项目，此间受邀转战上海，负责2015年世博会中国馆的营销策展；之后加入指南创新，在策略项目里学如何把洞察讲给客户、把方案交到客户手里；有了咨询能力后加入普华永道思略特，实践管理咨询与创新战略；如今通过优才扎根香港服务大湾区。
为米兰世博会中国国家馆在意大礼筹办多项中意文化交流活动
代表指南创新参加各大设计院校联合举办的民族工业品牌设计理念研讨会,与柳老合照
代表S.POINT参加在阿姆斯特丹举办Cordence全球咨询联盟峰会
受邀代表普华永道思略特参加“创在上海“人工智能产业峰会分享
这一路的经历都始于顺职那次作业的好奇与死磕。因此我常对师弟师妹说：若今日该尽之事未尽，又何谈明日乃至十年后的期待。敷衍的作业、半懂的概念、一直说以后再学的英语，不会凭空消失；它们或在某处拦住你，或在你认真补上的那天，变成台阶。来日，由当下一笔一画写就。
展望未来，当下该如何下笔？这取决于你如何定位设计，是解决一个造型问题，还是解决一个企业增长的问题？
客户名单可以很长，但需要解决的问题却很趋同：未来商业机会在哪，用户需要什么，该如何竞争，又如何把决策变成结果。回答这些问题的本质，我认为还是设计，只是从造型设计变成了更复杂的业务设计。我理解的设计，是在商业、需求、与技术之间找到平衡，解决企业乃至社会问题。只谈愿景不计成本，企业难以为继；只堆技术不问用户，产品难入市场；只听从指令不察现实，团队难免空转。
如此定位设计，未来便有无限可能！
这样一来，设计能力的宽度和深度就将决定你能打开未来多少扇门。为了让人生体验拥有更多可能，我能力的积累是自学加实践。技能层面从造型、视觉设计，到市场、用户研究，到策略设计与实施管理；业务层面从产品，到服务、营销、品牌、到业务战略。
这个能力框架其实就是所谓的“T”型人才，纵向是设计训练的专业深度，横向是跨行业项目磨出的系统商业思维和方法。将来或创业，或任高管，头衔或有不同，这个能力结构却大体相通。
展望未来，你此刻在练的，可能就是来日为人生打开另一扇门的钥匙。
从你手头的设计任务开始，到底该怎么开始？我建议以下几点你可以投入精力和时间。
深度
研究能力：从“觉得不错”到“有所依据”，每一笔设计你都能回答为什么？会分析案例，会访谈，会从一堆现象中归纳规律。决策者信服的是证据，而非个人感觉。
策略思维：从“完成一个设计”到“回应一个问题”，（比如设计一个电饭煲，是解决烹饪问题、还是解决某个企业的品牌问题。）同一份任务，有人先画图，有人先理清思路，愈往后，后者愈稀缺，亦愈珍贵。
表达与叙事：方案须被理解，方能被采纳。逻辑、故事线、演示、工作坊引导，是将你的专业思路转化为下一步决策的关键。把每次Presentation都当成一个产品去设计。
宽度
跨界学习：设计是入口，不是边界。商业、品牌、组织、数字化，该补的课，有时间都体系的由浅入深学起来，AI能帮你很大的忙。
保持好奇心：当时那个作业本可“差不多就行”，因为好奇“为何如此设计？”，却打开了此后二十年的更多可能。每完成一项课题，不妨思三问：为谁而做，解决何物，是否还有更优解。好奇心不是天赋，是不偷懒的习惯。
保持行动力：赴英读研并非临毕业才起意，而是边工作边积累语言、项目与作品。三年经验、作品集与面试，无一来自临时抱佛脚。欲升学或进入更好的平台，宜从今日整理课业与竞赛成果起，以固定节奏攻克语言，对照目标院校逐项补齐差距。知道与做到，做到升级知道之间，往往只隔一次起步。
必学AI： AI就如当年的Word，将成为生产力基础工具。AI也会继续打掉分析与制图的门槛，但走进真实情境、与人对话、听出那些未曾言明的话，仍是人的事。善用工具者，以效率换深度，把省下的时间，投入更全面的思考、更细的观察、更诚恳的交流、更审慎的判断。AI是释放低效生产力的，他只会让人的能力差距越来越大，你想被落下吗？
当下即来日，知而立行，行而又知，
是我二十年走下来
最想留给师弟师妹的话。
来日不在远处，
它在你下一次认真完成的作业里，
在你下一次主动迈出的那一步里。
愿师弟师妹们
握紧顺职大给你的“笔”和“眼睛”，
去发现、书写更多精彩的人生剧本。
