设计新青年 | 青春作答:用支教定义暑假的另一种可能
作者:顺职大设计学院 时间:2026-08-03 点击数:
为树立青年榜样、发挥朋辈引领作用,设计学院公众号开设了 "设计新青年" 专栏,通过设计学子的成长故事,传递"见贤思齐、薪火相传"的青春力量。
专栏第三期,我们聚焦一次不一样的"暑假"。设计学院24级家具设计与制造专业何爱贤同学,选择奔赴广西乌石镇中心小学,用三周支教时光,为"暑假"写下了一份充满温度的答案。
2025年的暑假,我作为支教志愿者来到广西陆川县乌石镇中心小学,度过了难忘的三周。说起参与这次支教活动的契机,源于在高中同学朋友圈里看到的宣传信息。联系、报名、面试、培训——一整套流程走下来,直到坐上前往支教点的大巴,仍然觉得不太真实。但正是这个看似"冲动"的决定,开启了一段完全超出预期的旅程。
到达支教点时,学校热情地准备了当地特色美食,安排好了住所。相比于其他支教点,这里至少有真正意义上的宿舍,距离镇上也不算太远。但这并不意味着条件轻松——环境依旧艰苦,而小朋友们的热情和期待,让这一切变得值得。

支教的路并非一帆风顺。原定113名小朋友,因学校暑期补课第一周锐减到43人。重新制定方案、重新规划课程、重新备课...一切从零开始。更令人措手不及的是,就在准备迎接小朋友们的第一面时,一场台风停课通知又打乱了所有计划。
但真正的成长,往往就藏在这些"意料之外"里。调整情绪、重新出发,最终一切顺利开展。与小朋友们见面的第一天,彼此好奇地打量着对方,对所有参与者而言,这都是一个全新的开始。

开始支教的第二天,
在我的手工课上,有一个小女孩让我印象特别深刻。瘦瘦小小的,浑身带着一股在太阳下奔跑的气息,坐得笔直,永远是课堂最积极的那一个。第二节手工课下课后,她给我送了一个自己折的布丁玩具,我很喜欢。于是在第三节手工课结束,我送了她一个自己做的相框,里面贴着亲手折的四叶草,希望她一切安好。从那以后,我们渐渐熟络起来。每次课间她都会跑过来跟我聊天,拉着我去看她们在校园里种的小花,有时还会偷偷塞给我一张小纸条,上面画着歪歪扭扭的小人。那些日子,我以为这段相遇会一直持续到支教结束。
但后来,我的队友告诉我,她去找妈妈提前离开了。那成了我俩最后一面和最后一次交换礼物。直到现在,那个四叶草相框和布丁玩具的样子,我依然记得很清楚。支教过程中总有一些“意外”的小插曲,但相遇的意义不会消逝。

随着相处越来越久,我们一起打球、下棋、摘龙眼、合照,我好像也成了这里的一部分。也正是这种融入,让我更真切地了解到孩子们的现状——从来没踢过足球、没学过折千纸鹤、器材鲜少对他们开放... ...那一刻我明白,我来这里的意义是什么——不是有多么厉害能提高他们的成绩,而是让他们接触到新鲜事物,让他们开始了解未知的世界。

当然这很不容易。开始的时候,小朋友们并不安定,会不听管教、无视纪律。记得在我的排球课上,有一个小男生一直念叨着"不要打排球,不想学排球",带着一大群男生扎堆聊天。面对这些情况,我完全没有经验,只能逼迫自己冷静下来。突然想起一句话——当一个孩子表现出叛逆时,是他想被关注、被爱的时候。于是我不断鼓励他"他能行",同时给予奖励。这个方法奏效了,男孩慢慢投入课堂,露出了属于孩子的腼腆笑容。



参与支教需要一颗强大的内心,会接触到与自己的生活完全不同的环境,会面对留守儿童等现实问题。在那里我说得最多的一句话是“走出去”,而孩子们的回答令人心酸——“我们这里有多少人能走出去呢”。身为一个比较感性的人,听到这些话,切实感到难过。

这些经历让我意识到,个人的成长从来不能脱离时代的大背景。乡村振兴——这些在书本上读过的词汇,第一次有了切肤的质感。作为新时代的大学生,我们享受了优质的教育资源,就更应该把目光投向那些需要帮助的地方,用所学所长回馈社会。
离别的最后一课很特别,因为镇上又停电了。不得已通知小朋友们下午不上课,但他们还是陆陆续续回到学校,陪我一起在炎炎夏日里游荡、吃西瓜、打水球、下棋。那一刻,好像又回到了自己的童年。

离别当天,天刚蒙蒙亮,几个小朋友就蹲在办公室门口,帮我收拾东西,陪我聊天,走最后一段路程。

而今,新一轮的支教招募又开始了。因为其他安排无法再回去带队,我私信告诉一个小朋友今年不能去见他了,他说:"没事,又不是再也见不到。"
三周的支教时光,快得让人猝不及防。从抵达乌石镇中心小学的兴奋,到离别时的依依不舍,这段经历让我真正读懂了教育的重量,也真切体会到"知识改变命运"这句话背后的深意——它不仅是一句口号,更是这些小朋友走出去、摆脱困境的希望之光。
看着小朋友们从最初的胆怯羞涩,到慢慢愿意尝试新事物、眼神里燃起好奇与向往,心中满是欣慰与感动。这场支教,不仅在小朋友们的心中播下了探索世界的种子,也让我坚定了用所学所长回馈社会的决心。
我很庆幸自己当初坚持参与了这场公益支教,没有半途而废。往后,也会带着这份收获与感动,继续传递温暖与希望。
暑假很长,选择很多。
何爱贤同学用三周时间告诉我们:
走出舒适圈,
到祖国和人民最需要的地方去,
把个人成长融入时代发展的洪流之中。
支教、志愿服务、社会实践…
每一种奔赴,
都是在为自己的青春增添厚度,
也是在用行动回答
"强国建设,青年何为"的时代之问。
希望每一位设计学子,
都能找到属于自己的奔赴方向,
用脚步丈量祖国大地,
用行动书写青年担当。